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【乐学在师院(17)】听歌填词欢乐多 情景英语上课堂

来源:党委宣传部 发布日期:2014-07-11 访问量:639 次

    “Because of you ,I find it hard to trust not only me but everyone around me,

 Because of you, I am afraid……”伴随着优美的歌声,郭敏老师带领着2013级护理6班的同学又开始了一段全新的英语旅程。


    “每次上课,郭老师都会放一首动人的英文歌,并将部分歌词放映在大屏幕上,让同学们进行听歌填词游戏。出于对音乐的热爱,我一下子对英语课兴趣倍增。”沉浸在美妙旋律中的金琪同学如是说,“也因为这个我已经学会了好几首英文歌曲。”在郭老师的精心安排下,全班被分成了9个各具特色的小组,并以小组合作的情况记录平时成绩。“这是我的第一次尝试,突破了自己以往的教学方式,就希望能让更多的学生融入到课堂之中,激发他们以往课堂上没表现出来的潜力。”郭老师这样解释自己的做法创意。


    课堂上最紧张刺激的环节莫过于词汇抢答了。每个小组派出一位同学应战,根据中文提示快速说出英文,用时最少者获胜。每位成员都跃跃欲试,竞赛现场可谓火药味十足,就连在一旁观战的同学也兴趣高涨,课堂气氛一下子就被调动了起来。


    如果你以为这就是全部,那可就大错特错了。“If you only had one week left to live, what would you do in those seven days? ”“I would like to……”这不,紧接着同学们又开始了口语对话表演。每次小组课后任务的情景对话都由郭老师选定题材,同学们自行安排和任务分配的。同学们多次练习后,就会在下一次的课堂上进行整体性表演。“这样的活动不仅锻炼了我的口语技能,也提高了我上课的专注度,在这样的氛围中学习,我觉得很开心,希望下次的口语任务中自己可以表现得更好。”许婷婷在表演后兴奋地说道。


    为了让同学们能在课堂上更加自由地发挥,郭老师表示她的备课时间也比以往增长了不少。但当看到同学们在讲台上出彩的表演时,她内心是无比欣慰的。她谦虚道:“我觉得自己做得意还远远不够,有机会的话会增加更多有趣的活动,让每一位同学都能轻松学好英语。”


学生记者:周梦娇  周颖

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